наш ЧАТ на ТелеграмСлова от : <a href=links.html#pon>Евгений Поникаров</a>
Найти полет в отпуск до $100 из:
Акрон Хантингтон Ланкен Хопкинс Дейтон Порт-Колумбус Цинциннати Вуд-Каунти Толедо Рикенбакер
Акрон Хантингтон Ланкен Хопкинс Дейтон Порт-Колумбус Цинциннати Вуд-Каунти Толедо Рикенбакер
Слова на тему:
- Девушка (в составе команды)cпециализация игровая. Обычно нужна, чтобы глаз отды...
- Девушкаcпециализация игровая. Чаще нужна, чтобы глаз отдыха...
- Угадайкаметод составления вопросов ЧГК , при котором команды некому з...
- Что? Где? Когда?средство переноса бытовых скандалов на интеллектуальную почву.
- Эрудиоттермин, предложенный Б.Бурдой для знаточья поганого .
- Этимологияметод составления вопросов. Приходит в упадок по мере истощения Фасмера и Даля. Однако существ...
- Поручик Ржевскийспециализация игровая. Игрок, на вопрос «Что?» отв...
- Рейтингсредство поощрения читающих команд.
- Словарьсредство для составления вопросов
- Незабудкаcпециализация игровая — его задача — не забыть то, ч...
- Вопрос детскийОбидное для детей название вопроса, на который ответили все команды.
- Капитанcпециализация игровая — тоже шестая часть, но обычно...
- Березовое сечение
- Пакет вопросоврезультат чтения Автором вопроса какой-нибудь книги. Иног...
- Специализация игроваярезультат уподобления знатоков флюсу. См. генератор идей,...
- Генератор идейcпециализация игровая. Производит навозные кучи в ...
- Реалистcпециализация игровая. Человек, который на вопрос ...
- Апелляцииделятся на письменные и устные. Последние делятся на цензурные и нецензурные.
- Иес!популярное в тусовке средство проинформировать окружающие команды о собственной прозорливости.
- Командамножество из шести человек, теоретически что-то знающих.
- КритикСпециализация игровая. Объясняет остальным членам ...
- Гуманитарий воинствующийгордится тем, что не помнит даже, о каких именно штанах идет речь в теореме Пифагора — джинсах...
- Вопрос непрофессиональныйвопрос, после которого знаток агрессивный идет бить Автору воп...
- Вопрос ясельныйвопрос детский для детского турнира.
еще 137
значение: факт вопроса , позволяющий отвергнуть (отсечь) какую-либо версию .
Таким образом, с их помощью сужается поле возможных ответов. На самом деле здесь скрыто два термина.
1) Отсечка авторская — факт, который позволяет отсечь версию с точки зрения Автора .
2) Отсечка игровая — факт, который позволяет отсечь версию с точки зрения Знатоков .
Типичный пример, когда авторская отсечка не является игровой, выглядит так: «По мнению Ивана Иванова...» или «На сайте www.abc.ru...». В результате любой ответ , подходящий по логике и смыслу с точки зрения Знатоков , становится негодным с точки зрения Автора.
значение: способ распределить места на турнире с помощью дополнительных вопросов.
Чаще всего П. используется для определения победителя (при дележе других мест они считаются разделенными).
значение: термин не имеет единой трактовки и употребляется в разных смыслах.
Наиболее естественное определение таково: метка – это факт вопроса, основное предназначение которого — иметь отношение только к правильному ответу и противоречить другому возможному ответу, устраняя таким образом дуаль. Метки делятся на две группы:
1) Не несущие полезной информации для знатоков. В разных терминологиях они называются чистыми или абсолютными метками. Чистые метки дают отсечки авторские. Примеры чистых меток:
— По мнению литератора Ивана Петрова...
— 16 февраля 2001 года заголовок статьи на сайте gazeta.ru гласил...
— Вчера автор вопроса задумал слово...
2) Несущие полезную информацию для знатоков. В разных терминологиях они называются метками-подсказками, относительными метками, не-метками. Метки-подсказки обеспечивают отсечки игровые. Примеры меток-подсказок:
— По мнению Станислава Ежи Леца... (Имеем информацию, что с большой вероятностью цитата будет остроумной).
— 1 апреля 2001 года заголовок статьи на сайте gazeta.ru гласил... (Имеем говорящую дату).
— Вчера автор вопроса сделал предмет, который лежит в черном ящике... (Имеем представление о возможном ответе — величина, время изготовления, доступность материала и т.д.).
Разумеется, граница между обоими типами меток условна и зависит от знаний игроков.
значение: набор вопросов, составленный для конкретного турнира, с указанием порядка, в котором они будут задаваться.
значение: пакет вопросов, который готовят не участники турнира, а сторонний редактор.
значение: cпециализация игровая — человек, который на вопрос «Назовите столицу Израиля» отвечает «Иерусалим».
значение: игра, в которой игроки должны восстановить фразу, в которой все слова заменены на антонимы.
значение: содержание бланка для ответов , написанное командой Знатоков.
Отнюдь не все, что написано (или нарисовано) командой на листке для ответа, является таковым. Во-первых, все, что командой зачеркнуто, считается ненаписанным. Во-вторых, действует правило скобок : ненаписанным также считается все, что находится в скобках. В Кодексе определяются условия правильности и неправильности ответа.
значение: игра, в которой участники на первом этапе придумывают правдоподобные определения для некоторого множества слов.
На втором этапе, после добавления правильных ответов, они пытаются определить правильный ответ среди всех имеющихся вариантов.
значение: cпециализация игровая — человек, который на вопрос «Назовите столицу Израиля» отвечает «Биробиджан».
значение: вопрос, содержащий несколько фактов, содержащих что-либо общее.
значение: параметр, определяющий победителя турнира.
Обычно используются следующие О.п.
1) Суммарное количество взятых вопросов.
2) Суммарное количество призовых очков за победы в отдельных турах.
3) Наименьшая сумма мест в отдельных турах. Формально этот параметр является разновидностью предыдущего.
4) Рейтинг.
значение: метод составления вопросов.
значение: игра на основе ЧГК, состоит из 3 туров по 11 вопросов в каждом (число туров можно увеличить).
Играют команды не друг с другом, а с крупье. Цель игры — набрать наибольшее количество условных единиц (в оригинале – шишек, для единообразия я назову их здесь тугриками ). Перед началом игры все команды получают кредит из одинакового количества тугриков . В каждом туре требуется победить крупье, то есть набрать минимум 6 очков из 11. Каждое очко до победного 6-го оценивается в 1 балл. Каждое очко, взятое сверх того (с 7-го по 11-е), оценивается в 1 балл + 1 тугрик. При победе со счетом 6:5 команда тугриков не получает. Аналогично наоборот, при проигрыше со счетом 5:6 команда тугриков не теряет. Но за каждый не взятый вопрос сверх шести она теряет один тугрик . Кроме того, команда перед туром может делать различные тугриковые ставки на свой результат в туре. Авторы игры — Сергей Виватенко и Игорь Мальский.
значение: cпециализация игровая — его задача — не забыть то, что, собственно, спрашивалось в вопросе.
значение: ошибка команды, когда она в своих рассуждениях немного не доходит до правильного ответа.
значение: время, за которое команда ЧГК должна дать ответ на поставленный вопрос.
В подавляющем большинстве случаев минута обсуждения составляет 60 секунд. Однако теоретически возможна ситуация, когда на обсуждение дается другое количество времени (например, в качестве подсказки).
значение: в многотуровом турнире — соревнование между каждыми двумя участвующими в нем командами.
Итого в турнире с М командами ведется М(М-1)/2 микро¬мат¬чей. Система микроматчей предложена в Хайфе и предназначена для определения победителя в регулярных многотуровых турнирах. В начале турнира счет в микроматче между командами А и В — 0:0. Если в первом туре команда А набрала больше очков, чем команда В, то счет становится 1:0 в пользу команды А. Аналогично производится подсчет после каждого тура. Если в десяти турах команда А опередила команду В пять раз, проиграла ей три раза, а еще два раза они ответили на равное число вопросов, то итог микроматча между А и В — 5:3. За победу в микроматче команда получает 2 балла, за ничью — 1 балл, за поражение — 0 баллов. Общий результат команды складывается из количества баллов, полученных за все М-1 микроматчей. Победителем объявляется команда с максимальным количеством баллов. Итоги игры для команд верхней части турнирной таблицы по такой схеме редко отличаются от обычной схемы. Однако эта система более точно различает результаты слабых команд.
значение: вопрос брейновский с очевидным ответом.
Термин происходит от стандартного метода демонстрации знатоками знания правильного ответа – поднятия большого пальца.
синонимы: кнопка.
значение: изредка использующаяся аббревиатура слов «не взяли, и не жалко», отрицательно характеризующих вопрос ЧГК .
значение: ошибка игрового жюри или технической комиссии при зачете или подсчете числа правильных ответов.
значение: ошибка команды при обсуждении вопроса.
Типичные примеры: не высказали вслух пришедшую мысль, не услышали прозвучавшую версию, не выбрали правильную версию, просрочили время сдачи ответабланка.
значение: ошибка при чтении вопроса либо при преподнесении дополнительной информации к нему.
значение: ошибки в вопросах бывают логическими и фактическими.
Обычно выделяют существенные и несущественные ошибки (которые, соответственно, влияют и не влияют на рассуждения команд). Конечно, граница между ними размыта.
значение: ошибка команды, когда она не останавливается на правильном ответе, а проходит по цепочке рассуждений дальше.
значение: корень игры.
значение: ошибка команды при восприятии вопроса.
Может возникать из-за акустики помещения, невнимательности Знатоков либо провоцироваться Автором вопроса . Типичные примеры: не полностью или неправильно записали вопрос, не отличили прописные буквы от строчных, не отличили кавычки, не восприняли акростих и так далее.
значение: необходимый элемент вопроса ЧГК .
В него входит сам ответ (часто с указанием критериев зачета) и необходимые для понимания комментарии . При оформлении вопроса указания по зачету и комментарии указываются в отдельных полях.
значение: иногда включается в цепочку рассуждений в качестве дополнительной подсказки.
